|
|
מסלולים
|
|
|
|
|
|
|
בית הספר לאמנות המדרשה, הנו מוסד אקדמי מרכזי, ידוע ומוכר, המכשיר אמנים בתחום האמנות הפלסטית, הוידאו והקולנוע. לתלמידים מוצע מפגש עם טובי האמנים בהיקף שאין לו מקבילה בבתי הספר הגבוהים לאמנות בארץ.
אמנים, שהם בעלי תפיסות שונות ואף סותרות. אמנים, המייצגים בעשייה האמנותית ובפועלם כמורים את רוח המדרשה - פלורליזם רחב המאכלס תפיסות עולם מגוונות, המתעמתות זו בזו, ומייצרות שיח פורה ועירני. רוח זו מאפשרת לסטודנט לפתח יכולת חשיבה וביקורת עצמית, ולבסס את דרכו האמנותית הייחודית.
לצד לימודים גבוהים באמנות, המורכבים מלימודים מעשיים ועיוניים באמנות, מציעה תכנית הלימודים האקדמית הכשרה להוראה, במטרה להצמיח בוגר המעורב בתרבות הן כאמן יוצר והן כמורה לאמנות.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 | תואר ראשון B.Ed.F.A באמנות | |
בית הספר לאמנות - המדרשה הנו מוסד אקדמי מרכזי, ידוע ומוכר, המכשיר אמנים בתחום האמנות הפלסטית, הוידאו והקולנוע.
מסלול הלימודים מזכה את בוגריו בתואר ראשון .B.Ed.F.A באמנות ובתעודת הוראה.
לצד לימודים גבוהים באמנות, המורכבים מלימודים מעשיים ועיוניים באמנות, מציעה תכנית הלימודים האקדמית הכשרה להוראה, במטרה להצמיח בוגר המעורב בתרבות כאמן יוצר וכמורה לאמנות. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | תואר ראשון .B.Ed בקולנוע | |
מסלול הלימודים האקדמי מזכה בתואר ראשון .B.Ed בקולנוע ובתעודת הוראה.
הלימודים מורכבים מלימודי קולנוע עיוניים - אקדמיים, מעשיים - בכל מקצועות הקולנוע ולימודי חינוך והוראה, במטרה להצמיח בוגרים המעורבים ופעילים בתרבות, כאנשי קולנוע וכמורים לקולנוע. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | תואר שני .M.Ed בחינוך לאמנות | |
ראש מסלול: ד"ר נורית כהן-עברון
תכנית הלימודים בנויה באופן מודולארי ומאפשרת למשתתפים להעמיק את ההתפתחות האישית והמקצועית בתחומים החשובים להם כאמנים וכמחנכים לאמנות.
המעוניינים בכך יכולים לשלב לימודי אמנות מעשית עם טובי האמנים בארץ ושימוש בסדנאות האמנות משוכללות של המדרשה. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | לימודי תעודה באמנות | |
לימודי תעודה באמנות מיועדים למי שמעוניין להתרכז ולהקדיש את כל זמנו ללימודי אמנות.
הלימודים מכשירים את התלמיד לקראת היותו אמן-יוצר בתחומים שונים של האמנות החזותית.
לימודי אמנות מתקיימים במתכונת מלאה של ארבע שנים.
התכנית ללימודי תעודה באמנות מתחשבת בעובדה, שתקופת שהותו של התלמיד בין כותלי המדרשה היא גם תקופה של תהליכי הבשלה רגשיים לקראת היותו אמן. תקופה, בה הוא מקיים יחסי גומלין עם סטודנטים אחרים העוברים תהליך דומה ועם אמנים-מורים ותיקים. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | לימודי המשך באמנות | |
ראש התכנית: רועי רוזן
התכנית ללימודי המשך באמנות מספקת לאמנים שאפתניים ורציניים תנאים אופטימליים המאפשרים להם להתמקד באמנות, למצות את יכולותיהם, ולהרחיב ככל הניתן הן את אופק היצירה והן את האפשרויות המעשיות הניצבות בפניהם. תכנית הלימודים נמשכת שנתיים, והיא מציעה לאמנים העוסקים בכל מדיה סטודיו משלהם וסגל מרצים מעולה. בסיום התכנית מעמיד כל אמן תערוכת יחיד (תערוכת תיזה).
|
|
| |
|
|
|
|
|
 | לימודי תעודה בקולנוע | |
|
המסלול ללימודי תעודה בקולנוע הינו מסלול מקצועי מצליח ומוערך.
הלימודים מורכבים מלימודי קולנוע עיוניים ומעשיים המקיפים את כל תחומי העשייה הקולנועית, במטרה להצמיח בוגרים שהם אנשי קולנוע המעורבים ופעילים בתרבות. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | טיפול באמנויות | |
התכנית בהבעה ויצירה צמחה באופן טבעי במדרשה לאמנות, שהיא אחד מהמוסדות המרכזיים המכשירים אמנים ומורים לאמנות בארץ.
לימודי טיפול באמנויות מציעים שני מסלולים להכשרת מטפלים:
תרפיה באמנות- טיפול באמצעות אמנות פלסטית: ציור, פיסול ורישום.
ביבליותרפיה - טיפול באמצעות שימוש בטקסטים ובתהליכי כתיבה.
בכל המסלולים, התכנית מורכבת מסדנאות התנסותיות, חווייתיות ודידקטיות, משיעורים עיוניים בתחומי הפסיכולוגיה המציגים גישות טיפוליות שונות וכן הדרכה קבוצתית המלווה את העבודה המעשית במסגרות טיפוליות וחינוכיות שונות. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | הכשרת מדריכים לאמנות | |
מרכזת המסלול: צלילה מלניק
המחלקה להכשרת מדריכים לאמנות, מכשירה מדריכים מוסמכים ובכירים לאמנות.
מסלול הלימודים הוא דו/תלת שנתי והוא מכשיר מדריכי אמנות לעבודה בקהילה ובמערכות החינוך הבלתי פורמליות: החינוך המשלים, מתנ''סים, עיריות, מועדונים, בתי-אבות ומסגרות משקמות. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | עיצוב ופיתוח משחקי מחשב | |
ראש התכנית: רנארד גלוזמן
יועץ אקדמי: ד"ר גונסלו פראסקה
יוזמת התכנית ומי שעמדה בראשה: פרופ' דיאנה סילברמן-קלר (1950-2009)
לימודי עיצוב ופיתוח משחקי מחשב מיועדים ליוצרים חדשים המעוניינים להשתלב בתחומי ה- Gaming והבידור באמצעות מדיה אינטראקטיבית וליזום פרויקטים בתחום המשחק האלקטרוני.
לצד מחקר אקדמי, מתנסים הסטודנטים בסביבות פיתוח מתקדמות, תוך שיתוף פעולה עם חברות בעלות שם. |
|
| |
|
|
|
|
|
 | לימודי אמנות בתכנית אישית | |
המסלול האישי נועד לסטודנטים המבקשים להיכנס אל עולם האמנות בהדרגה, בדרך של טעימות תוך התנסות מדורגת ומותאמת ליכולתם ולספקותיהם.
המסלול לימודי אמנות בתכנית אישית נועד גם לאלה, אשר למדו לימודים קודמים במוסדות אחרים ומעוניינים להשלים את לימודיהם, להרחיבם ולהעמיקם בצורה המקצועית הראויה ביותר.
סטודנטים המעוניינים ללמוד אמנות אך אינם יכולים ללמוד במסגרת לימודים מלאה מסיבות פורמליות, אישיות או בשל הקושי לעמוד במטלות של המסגרות המלאות יכולים ללמוד במסלול אישי ובכך להגשים את חלומם, למרות הקשיים.
מעל כל אלה, המסלול האישי מאפשר לסטודנטים המעוניינים ללמוד אמנות לפצל את לימודיהם ולהתאימם לנתוניהם, בתקווה שבסופו של התהליך יהיו הידע וההישגים שלהם לא פחותים מאלה של תלמידי המסגרות המלאות.
המסלול האישי מהווה חלק בלתי נפרד משאר מסלולי הלימודים במדרשה לאמנות והוא חלק מרוח המקום ומתפיסתו המקצועית. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|