כניסה

حول البرنامج

برنامج تعلم وتدريس اللغات لطلبة الماجستير M.ed

 العربية ، العبرية والانجليزية بلقب واحد

البرنامج حظي باعتراف مجلس التعليم العالي عام 2017

رئيس البرنامج : بروفيسور غالب عنابسة

المركزة الإدارية- يارا حاج يحيى

المكان: مبنى فيرد 603 غرفة/6

هاتف: 09-7473184

البريد الالكتروني yara@beitberl.ac.il

 

يسرّ قسم الدراسات العليا في الكلية الأكاديمية بيت بيرل، كلية التربية، المعهد الأكاديمي العربي للتربية، ان يعلن عن بداية التسجيل لبرنامج اللقب الثاني لتدريس اللغات للعام الدراسي 2020-2021  وفيما يلي لمحة عن البرنامج:

تتجلى لنا في السنوات الأخيرة الحاجة للمعرفة اللغوية، حتى يتمكن الانسان من التواصل اللغوي مع متحدثي اللغات المختلفة، وفي ظل العولمة فإن كل أنسان منا يطمح لتقدير اللغة والثقافة الخاصة به، لذا يجب عليه تعلم لغات أخرى في الحيز الجماهيري، وأحيانا التعامل مع لغات ليست لغة الأم بالنسبة له في الحيز التكنولوجي. لذا عدا تعلم لغة الأم يجب أن يتعلم لغات أخرى ويكتسبها بعمق معين.

وفق ما ذكر أعلاه، فإن البرنامج يمنح ثقافة واسعة في مجال المعرفة اللغوية، التعددية اللغوية، تدريسها وتطبيقها.

مدة التعليم في البرنامج:

سيتعلم الطلاب المشتركون في البرنامج سنتين ، مدة يوم واحد في الاسبوع (الاثنين من الساعة 12- 19:30). سيقوم كادر متخصص من المحاضرين الأكفياء في التعليم في البرنامج. يحصل الطالب المتخرج على شهادة اللقب الثاني M.Ed. في تدريس اللغات : اللغة العربية، العبرية واللغة الانجليزية. 

لتسهيل عملية التعليم على الطلاب خصصنا في البرنامج تعليم ساعات عن بعد وهي تكون يوم الإثنين من الثامنة والنصف وحتى الثانية عشرة، والطالب في هذه الحالة ليس مجبرا في الحضور. وثمة مساقات معينة خلال التعليم نعني تعليما عن بعد من خلالها بإمكان كل طالب استغلالها في المكتبة أو أي إطار أكاديمي في الكلية.

خصوصية البرنامج:

-     البرنامج مبني على معرفة التعددية اللغوية، وبهذا يشكل نموذجا جديدا وذا خصوصية، ويستثمر أفضليات التعددية اللغوية للطلاب العرب.

- يسعى البرنامج لإعداد مختصين في مجال تدريس اللغات، وفق استراتيجيات مختلفة، في السياق اللغوي والثقافي.

-     يركز البرنامج على استراتيجيات تدريس وتعلم اللغات.

-     يتعامل البرنامج مع اللغات المختلفة (في هذا السياق العربية، العبرية، والانجليزية) بمفهوم شمولي، أي ثمة تفاعل واثراء بين اللغات، وهي ليست منفصلة الواحدة عن الأخرى. وهذا بدورة يساهم في بناء بيئة لغوية غنية داخل مدارسنا، ويساعد على منح حلول ناجعة في مجال اللغة بمفهوم أشمل.

-     إن أهمية وخصوصية البرنامج، كونه مفتوحا أمام معلمات/ معلمين من المدارس العربية، حتى وإن لم يتخصصوا بشكل كامل في تعلم أحدى اللغات الثلاث، أو أن جزءا من تعليمهم الأكاديمي كُرس للغة، كما هو الحال في الطفولة المبكرة والتربية الخاصة.

- لأول مرة منذ افتتاح البرنامج بدرس طالب يهودي فيه لأن البرنامج مفتوح أيضا للطلبة اليهود.

-     نسعى في هذا البرنامج أن تكون للطلاب ثقافة واسعة في المعرفة اللغوية، تدريسها وتطبيقها.

 

شروط القبول:

-       أن يكون المرشح حاصلا على اعفاء في اللغة الإنجليزية.

- على المرشح اجتياز مقابلة شخصية.

- أن يكون المرشح حاصلا على شهادة تدريس.

-   حاز على معدل 80 على الأقل في اللقب الأول في المواضيع التالية: لغة عربية، لغة عبرية، لغة انجليزية ولمعلمي الطفولة المبكرة والتربية الخاصة.

-        تمكن واضح من لغة الأم وتمكن أساسي نسبيا من باقي اللغات (التعبير الشفهي، قراءة علمية).

- خدمة ثلاث سنوات في التعليم.

- يقبل طلاب بحالات استثنائية بالنسبة للمعدل وعدد سنوات الخدمة، وفق طلب من السكرتارية الأكاديمية في الكلية.

عدد الساعات في البرنامج

يتضمن التعليم 21 ساعة تعليمية لمدة سنتين، يوم الاثنين

سنة أولى يوم الإثنين 12:15-19:45

سنة ثانية يوم الإثنين 12:15-19:45

تميز الطلاب

في كل سنة ينهي بعض الطلاب التعليم بامتياز

التعليم وفق السنوات

מקבצים וקורסים

שנה א

שנה ב

סה"כ שעות

 

סמסטר א

סמסטר ב

סמסטר א

סמסטר ב

 

א. לימודי תשתית (חובה) (משותפים לכל תלמידי M.Ed.)

4 ש"ש

מחקר כמותי ואיכותני בהוראה ולמידה של שפה

1

1

  

שפה וחשיבה

1

   

הוראת שפה בסביבה מתוקשבת

 

1

  

ב. מקבץ שפתי כללי

מקבץ משותף לכל התלמידים

ב.1. שפה בהקשרים חברתיים ותרבותיים (סה"כ: בחירה של 5 ש"ש)

5 ש"ש

נוף לשוני

 

1

  

התפתחות הכשירות האוריינית

1

   

שונות לשונית ושונות תרבותית ומה שביניהן

  

1

 

שפה בעידן הגלובליזציה

  

1

 

הרפרטואר הלשוני הערבי בקרב דוברי ערבית בישראל

1

   

פרגמטיקה

1

   

סוגיות בבלשנות

השוואתית

  

1

 

התפתחות הלשון

1

   

ב.2 למידה והוראה (5 ש"ש חובה ו-2 ש"ש בחירה)

7 ש"ש

חובה

     

אסטרטגיות בהוראה ובלמידה: שפת אם ושפות

נוספות

1

    

תכניות לימודים בשפה והערכתן

 

1

  

הוראת שפות לתלמידים

עם ליקויי למידה

 

1

  

סמינריון משותף: מדיניות החינוך הלשוני בעולם הערבי

1

1

   

בחירה: 2 ש"ש

מהקורסים הבאים

  

המורה כחוקר וכמבקר לשוני

 

1

  

מודלים של חינוך

דו-לשוני

1

   

הוראת שפות ללומדים צעירים

 

1

  

ג. מקבץ שפתי - התמחות (אחד מתוך שלושה) 4 ש"ש

ג.1 ערבית שפת אם (4 ש"ש)

    

לשונה של הסיפורת הערבית

   

1

סוגיות בדיאלקטולוגיה ערבית

   

1

סמינריון: התפתחות לשונית ואוריינית בשפה הערבית

  

1

1

ג.2 עברית שפה שנייה (4 ש"ש)

 

לשונות במגע: עברית

וערבית שפות הדרות

בכפיפה אחת

   

1

 

סוגיות לשון בשירה

ובסיפורת העברית בת ימינו

   

1

 

סמינריון: תהליכים ומגמות בגיבוש העברית התקנית

בת זמננו

  

1

1

 

ג.3 אנגלית שפה זרה (4 ש"ש)

    

חקר הוראת האנגלית כשפה זרה

   

1

 

אנגלית בישראל: מעמד ושימוש

  

1

  

סמינריון: תכניות לימודים להוראת השפה האנגלית

  

1

1

 

סדנת הנחיה לכתיבת

עבודת גמר יישומית

  

1

 

1 ש"ש

סה"כ

    

21 ש"ש

 
תודה, הבקשה נשלחה.
מתעניינים בלימודים?
השאירו פרטים ונחזור אליכם בהקדם.