קול קורא לתפקיד מנחה ב"סדנה בהדרכת עובדים: מוקד ניהול", התוכנית לתואר שני בקידום נוער בסיכון

*קול הקורא מנוסח בלשון זכר מטעמי נוחות בלבד, אך מיועד לשני המינים
ממונה ישירה: ראש התוכנית לתואר שני בקידום נוער בסיכון – פרופ' ליאת יכניץ
היקף התפקיד: 1 ש"ש

תיאור התפקיד

במסגרת לימודי תואר שני בקידום נוער משתתפים הסטודנטים בסדנה סמסטריאלית תהליכית – "סדנה בהדרכת עובדים: מוקד ניהול". מטרת הסדנה להוות גשר בין הקורסים התיאורטיים בנושא ניהול הנלמדים במסגרת התוכנית לבין עבודתם של הסטודנטים בשטח ולהעמיק את מודעותם העצמית לכוחותיהם ולמגבלותיהם כפי שהם באים לידי ביטוי בתוך ולקראת תפקידים ניהוליים. במסגרת הסדנה הסטודנטים מפתחים יכולות ומיומנויות הרלבנטיות לתפקידי ניהול: כניסה לתפקיד ניהולי, זיהוי הזדמנויות וסגנונות
ניהול, היבטים קוגניטיביים ורגשיים בעבודת הניהול, תרבות ארגונית, חזון ויעדים, ניהול ומנהיגות והובלת תהליכי שינוי. כל זאת תוך הקניית טכניקות היכולות לעזור בניהול השוטף של המשאב האנושי והנחיית עובדים בנוגע לתכני עבודה ודילמות מקצועיות בקידום נוער.
התפקיד כולל הנחיה של סדנה סמסטריאלית – הוראה של תכנים תיאורטיים רלוונטיים, ניהול דיון משמעותי ורפלקטיבי בכיתה, ניתוח של הצגות מקרה של הסטודנטים, בדיקת מטלות ושמירה על קשר עם הסטודנטים באפיקים המקובלים במידת הצורך. כמו כן, התפקיד כולל השתתפות בפעילויות נוספות של התוכנית, כגון ימי עיון, ישיבות צוות, ימים פתוחים, ראיונות קבלה ועוד.

דרישות התפקיד

  • תואר שלישי (PhD) באחד ממקצועות העזרה: עבודה סוציאלית, קידום נוער, פסיכולוגיה, ייעוץ חינוכי, קרימינולוגיה קלינית, טיפול באומנות
  • ניסיון של 3 שנים לפחות ב הכשרת סטודנטים/עובדים בתחומי חינוך-טיפול/ייעוץ
  • ניסיון של 3 שנים לפחות בתפקיד ניהולי בתחומי חינוך – טיפול/ייעוץ
  • היכרות מעמיקה עם מושגי יסוד בתחום ניהול
  • רקע של עבודה עם נוער בסיכון
  • ניסיון מחקרי מוכח (פרסומים שפיטים) בתחום ההתמחות של המרצה

קורות חיים עם שמותיהם של שני ממליצים תוך תיאור הקשר המקצועי ופרטי ההתקשרות עמם (מספר טלפון נייד ודוא"ל) יש לשלוח למייל: yaelben@beitberl.ac.il

Cookies

This website use cookies to improve site functionality, provide you with a better browsing experience, and to enable our partners to advertise to you.

Detailed information on the use of cookies on this Site, and how you can decline them, is provided in our cookie policy.

By using this Site or clicking on "I agree", you consent to the use of cookies.