המסלול ללימודי חינוך מיוחד

• בית ברל הוא מוסד מקצועי ותיק המוביל מהפיכה חינוכית גם בתחום החינוך המיוחד ומשלב לימודים תיאורטיים ומעשיים (סדנאות, הכשרה קלינית ועוד) כבר מהשנה הראשונה.
• שיטות הלימוד בבית ברל לא מפסיקות להתקדם, מפיתוח כלים חווייתיים המאפשרים התאמה אישית לבעלי מוגבלויות ועד שילוב של טכנולוגיות כחלק ממערך הלימוד.
• במהלך הלימודים, הסטודנטים במכללה האקדמית בית ברל זוכים להכשרה מעמיקה בהוראה מותאמת על ידי מרצים מומחים ובסיום הלימודים הבוגרים מקבלים תעודות המעידות על כך.
• לצד לימודים על המוגבלויות השונות, כל סטודנט בוחר ללמוד במוקד הכולל התמחות בסוג ספציפי של מוגבלות.
• סביבת הלימודים במכללה האקדמית בית ברל מציעה מרחבים ירוקים, אווירה נינוחה וליווי צמוד של אנשי מקצוע מתחום החינוך המיוחד לסטודנטים הזכאים לכך.
• הלימודים בשנה ד' (תואר ראשון חינוך מיוחד) מתקיימים מרחוק ומותאמים לשנת הסטאז'.
• בוגרים ובוגרות לימודי החינוך המיוחד משתלבים בקלות במגוון המסגרות הכלליות והמיוחדות.

האנשים שבוחרים בלימודי חינוך מיוחד במכללה האקדמית בית ברל הם בדרך כלל:

• בעלי תפיסת עולם חינוכית-הומניסטית הרואה ערך חינוכי ואתגר בשילובם של תלמידים עם מוגבלויות במסגרות חינוך מתאימות, בחברה ובמסגרות עבודה.
• אנשים בעלי סובלנות ורגישות מעל הממוצע, שיודעים להשתמש בחשיבה יצירתית כדי למצוא פתרונות לא קונבנציונאלים.
• כאלה שתחום החינוך המיוחד מרתק אותם והם מעוניינים לרכוש ידע עיוני ומחקרי רחב, תוך היכרות עם אוכלוסיות לומדים עם מוגבלויות שונות.
• אנשים שלעיתים, קיים בחייהם אדם בעל מוגבלויות והם מחפשים דרך מקצועית לסייע לאנשים נוספים.

ברמה המקצועית התוכנית מתאימה ל:

• אנשים המעוניינים ללמוד תואר ראשון בחינוך מיוחד ולקבל תעודת הוראה בחינוך מיוחד (B.Ed) ובנוסף לקבל תעודות בהוראה מותאמת בשפה (קריאה-כתיבה) ובמתמטיקה.
• אקדמאים ללא תעודת הוראה, המעוניינים להרחיב את סט הכלים שלהם ולקבל הכשרה להוראה ולטיפול בתלמידים עם מוגבלויות.
• אקדמאים בעלי תעודת הוראה, המעוניינים לקבל הסמכה לחינוך מיוחד הכולל ניסיון מעשי.

בוגרי המסלול לחינוך מיוחד במכללה האקדמית בית ברל עובדים בהוראה במגוון מסגרות בהן משולבים תלמידים עם מוגבלויות, כולל מרכזי הוראה מותאמת. כמו כן, לא מעט מבוגרי בית ברל בלימודי חינוך מיוחד בוחרים להמשיך לתואר שני בחינוך מיוחד וללימודי תעודה בתחומי האבחון, הייעוץ והטיפול בתלמידים עם מוגבלויות.

הידעת? כיום, לימודי תואר ראשון בחינוך מיוחד מהווים בסיס ואף דרישה עבור שילובם של אנשי מקצוע נוספים במערכת החינוך כגון מנתחי התנהגות, מטפלים באמנות ועוד.

ניתן להשתלב בפרויקט רשויות ולקבל מלגת לימודים.

• לימודי החוג והמסלול מתקיימים בימי שלישי וחמישי.
• בשעות הבוקר מתקיימת הכשרה קלינית בבתי ספר ולאחריה מתקיימים לימודים בקמפוס.
• לימודי מוקד ההתמחות כוללים הן הכשרה קלינית והן 5 קורסים בהתאם לאוכלוסיית המוקד (לדוגמה, קורס שפת סימנים במוקד לקויי שפה, חירשים וכבדי שמיעה, קורס תקשורת תומכת חליפית במוקד נכויות התפתחותיות וכדומה).
• בשנה ד' הלימודים מתקיימים מרחוק וניתן לשלב בהם סטאז'.

סטודנטים בשנה ג' הלומדים במסלול לחינוך מיוחד בוחרים בהתמחות מתוך מגוון האפשרויות המוצעות:

חינוך מיוחד ללקויי למידה בבתי ספר על-יסודיים
ההתמחות מכשירה מורים לחינוך מיוחד להוראה של תלמידים עם לקויי למידה הלומדים במסגרות של החינוך המיוחד או המשולבים בחינוך הרגיל בכיתות מיוחדות. הקורסים בהתמחות זו מעמיקים את הידע לגבי לקויות למידה ודרכי התערבות לטיפוח הלמידה, על אף הקשיים הייחודיים של אוכלוסיית תלמידים זו. דגש ניתן על התאמת ההוראה והלמידה במקצועות הנלמדים בבתי הספר העל-יסודיים. סטודנטים שיבחרו בהתמחות זו יוכשרו לעבודה בשיתוף בבתי ספר משלבים.

ליקויי שפה, חירשים וכבדי שמיעה
במסגרת התמחות זו נכללים קורסים תיאורטיים שמטרתם העמקת הידע על מאפיינים קוגניטיביים, חברתיים-רגשיים ושפתיים רגשיים בהתייחס לאוכלוסיות עם לקויות שמיעה ולקויות שפה, הבנת הגורמים להתהוות לקויות שמיעה, האנטומיה של מערכת השמיעה והכרת דרכי ההתערבות, השיקום והטיפול המתאימים. בנוסף, בהתמחות זו ניתן קורס ללימוד שפת הסימנים.
במסגרת התמחות זו נכללים קורסים מעשיים הכוללים הקניית אסטרטגיות הוראה, דרכי התערבות והערכה ייחודיות לאוכלוסיות עם לקויות שמיעה ולקויות שפה.
הסטודנטים בהתמחות ליקויי שפה, חירשים וכבדי שמיעה מתנסים בעבודה המעשית במסגרות הכוללות כיתות של ילדים כבדי שמיעה וחירשים או עם לקויות שפה.

הוראת ילדים עם לקויות התפתחותיות
מוקד זה מכשיר מורים לעבודה עם תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ו/או הספקטרום האוטיסטי בגילאים שונים. שיעורי המוקד התיאורטיים והיישומיים מתמקדים בדרכים בתקשורת חלופית, עיצוב התנהגות, חשיפה לטיפול באמנויות והקניית כישורי חיים לקראת בגרות ועצמאות תעסוקתית. ההתנסות המודרכת מתקיימת יום בשבוע במסגרת חינוכית המיועדת לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאים שונים.

הפרעות רגשיות והתנהגותיות
התמחות זו עוסקת בתלמידים עם קשיים רגשיים ונפשיים אשר מתקשים להתנהג בצורה מקובלת. הקורסים בהתמחות עוסקים בהעמקת הידע על אוכלוסייה זו ובהקניית כלים לעבודה חינוכית-טיפולית עימה כגון שילוב דרמה וביבליותרפיה.

סופי, סטודנטית ל B.Ed שנה ג':
"חינוך, בדומה לשאר מלאכות האדם, דורש התמקצעות רבה, התפתחות, למידה והשקעה. הלב שלי נמצא במקום הנכון, וכעת בעזרת הכלים שרכשתי אני יודעת שאני צעד אחד או אפילו מספר צעדים קדימה בדרך הארוכה שלפניי להיותי מודל חינוכי."

ענבל, מרחיבת הסמכה לחינוך מיוחד:
״הקורסים השונים היוו עבורי מזון ונחמה לנפש. כילדה לקויית למידה, ידע העולם שלי היה דל והלימודים היוו עבורי את ההזדמנות להרחיב את ידיעותיי והפיחו בי את הרצון לא לוותר ולו כדי להרחיב עוד בכלים אשר ביכולתם לסייע לי לעזור לילדים מתקשים."