המכללה גאה לשתף בפעילות ייחודית שהתקיימה הסמסטר במסגרת הקורס הסדנאי "חינוך סביבתי אקטיביסטי ככלי טיפולי" (Action-Based Environmental Education) של החוג ללימודי ארץ ישראל וגיאוגרפיה, המיועד לסטודנטים בחינוך סביבתי ובמסלולי ההוראה.
הקורס נולד מתוך ההבנה שמערכת החינוך זקוקה היום למענה פדגוגי חדשני להתמודדות עם חרדה סביבתית בכלל ועם חרדת אקלים (Eco-Anxiety) ותחושות חוסר אונים בקרב צעירים באופן פרטני. הנושא שהסטודנטים היו צריכים לחשוב עליו הוא איך הופכים חרדה סביבתית לכח? המוטו שלנו הוא להפוך את החרדה לעשייה. לדוגמה: מהתחממות גלובלית לחוסן אישי.
במסגרת הקורס, הסטודנטים חקרו סוגיות סביבתיות מקומיות בגישת PBL (למידה מבוססת פרויקטים) ופיתחו תוצרים אקטיביסטיים מרגשים, המדגימים כיצד פעולה למען הסביבה בונה אצל הפועל תחושת מסוגלות וחוסן רגשי.
דוגמה לתוצר מעורר השראה:
הפרויקט של קבוצת הסטודנטים יוני גרא, אור נווה אביב וארז מרדכי דיה מזקק בצורה יוצאת דופן את מטרות הקורס. הם הצליחו לתרגם את האתגר הסביבתי הגלובלי לפעולה מקומית שמעצימה את קהל היעד החינוכי שלהם ומעניקה לו כלים מעשיים להתמודדות.
חשיפת התוצרים הללו במדיה של המכללה יכולה להדגיש את המעמד של המכללה האקדמית בית ברל כחלוצה בחינוך סביבתי-רגשי וכמוקד להכשרת מורים שמובילים שינוי משמעותי בחברה.
לצפייה בסרטון המבוסס AI שהפיקו הסטודנטים לחצו כאן >
